Un sistema de autoevaluación y mejora para el profesorado de educación primaria /
Se propone aquí un modelo de autoevaluación y mejora de la práctica docente que, dejando atrás las concepciones negativas de la práctica evaluativa, sirva como reflexión de los procesos educativos llevados a cabo, la ubicación de fortalezas y debilidades y la consecuente innovación de las prácticas.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Bilbao, España :
Mensajero,
1998, c1998
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| Colección: | (Recursos e Instrumentos Psico-Pedagógicos ;
20) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Se propone aquí un modelo de autoevaluación y mejora de la práctica docente que, dejando atrás las concepciones negativas de la práctica evaluativa, sirva como reflexión de los procesos educativos llevados a cabo, la ubicación de fortalezas y debilidades y la consecuente innovación de las prácticas. |
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| Descripción física: | 179 p. |
| ISBN: | 84-271-2152-0 |