Análisis Institucional y Pedagogía /
En este libro se busca señalar la importancia de las técnicas utilizadas en la institución, ya sea terapeútica o pedagógica, técnicas que suponen la relación entre las personas implicadas, es decir, personas que la institución reconoce como capaces de utilizar su derecho a la palabra.
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | espagnol |
| Collection: | (Ediciones de Bolsillo. Ciencias Humanas. Pedagogía)
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| Sujets: | |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 150. 195732 |b MIC | ||
| 100 | |a Michaud, Ginette N. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Análisis Institucional y Pedagogía / |c G. N. Michaud ; tr. por Julia Sicart. |
| 264 | |a Barcelona, España : |b Laia, |c 1972 | ||
| 300 | |a 195 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Ediciones de Bolsillo. |p Ciencias Humanas. Pedagogía) | |
| 500 | |a Traducción de: Analyse Institutionnelle et pédagogie (documents critiques et cliniques) | ||
| 520 | |a En este libro se busca señalar la importancia de las técnicas utilizadas en la institución, ya sea terapeútica o pedagógica, técnicas que suponen la relación entre las personas implicadas, es decir, personas que la institución reconoce como capaces de utilizar su derecho a la palabra. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Psicoanálisis Institucional | ||
| 650 | |a Instituciones Psicoanalíticas | ||
| 650 | |a Psicoanálisis Institucional | ||
| 910 | |a Fondo Armando Suárez Gómez | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000069564 | ||