Educación y conocimiento : eje de la transformación productiva con equidad /
En 1990, la CEPAL emitió una propuesta para el desarrollo económico de los países en su región. Posteriormente se desarrollaron aspectos solamente bosquejados en el documento original, por ejemplo ahonda en el tema de la formación de recursos humanos y el conjunto de incentivos y mecanismos que favo...
Sábháilte in:
| Údar corparáideach: | |
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| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spáinnis |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
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| 082 | |a 330. 980 |b NAC V. 3 | ||
| 110 | |a Comisión Económica para América Latina y el Caribe | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Educación y conocimiento : |b eje de la transformación productiva con equidad / |c CEPAL, UNESCO. |
| 264 | |a Santiago, Chile : |b Comisión Económica para América Latina y el Caribe, |c 1992 | ||
| 300 | |a 269 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a En 1990, la CEPAL emitió una propuesta para el desarrollo económico de los países en su región. Posteriormente se desarrollaron aspectos solamente bosquejados en el documento original, por ejemplo ahonda en el tema de la formación de recursos humanos y el conjunto de incentivos y mecanismos que favorecen el acceso y la generación de nuevos conocimientos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Desarrollo Económico-Social - |z Latinoamérica | ||
| 650 | |a Desarrollo Económico-Social - |z Caribe, El | ||
| 650 | |a Política Económica - |z Latinoamérica | ||
| 650 | |a Política Social | ||
| 650 | |a Apertura Comercial e Integración Económica | ||
| 650 | |a Justicia e Injusticia - |x Filosofía | ||
| 650 | |a Igualdad y Desigualdad | ||
| 650 | |a Desarrollo Tecnológico | ||
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| 650 | |a Educación y Desarrollo | ||
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