Racismo y curriculum : la desigualdad social y las teorías y políticas de las diferencias en la investigación contemporánea sobre la enseñanza /
Obra que aborda la desigualdad social y el bajo nivel de rendimiento de las minorías en la escuela. Tras un panorama de las respuestas tradicionales al problema, el autor propone lo que llama teoría asíncrona de las relaciones de raza en la escolarización. Sostiene que se debe prestar atención a las...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Madrid, España : A Coruña, España :
Morata ; Fundación Paideia,
1994, c1994
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| シリーズ: | (Educación Crítica)
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| 主題: | |
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MARC
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| 082 | |a 370. 19342 |b MCC | ||
| 100 | |a McCarthy, Cameron |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Racismo y curriculum : |b la desigualdad social y las teorías y políticas de las diferencias en la investigación contemporánea sobre la enseñanza / |c C. McCarthy. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Morata ; |a A Coruña, España : |b Fundación Paideia, |c 1994, c1994 | |
| 300 | |a 167 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Educación Crítica) | |
| 500 | |a Traducción de: Race and curriculum | ||
| 520 | |a Obra que aborda la desigualdad social y el bajo nivel de rendimiento de las minorías en la escuela. Tras un panorama de las respuestas tradicionales al problema, el autor propone lo que llama teoría asíncrona de las relaciones de raza en la escolarización. Sostiene que se debe prestar atención a las diferencias históricas y contemporáneas de la incorporación de las minorías a la escuela, para poder formular mejores políticas y estrategias de reforma que atiendan el racismo en la escuela. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Racismo | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Problemas Sociales | ||
| 650 | |a Educación | ||
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