La Escuela vacía /
Se presenta un estudio sociológico de cinco colegios de una zona marginada en Bogotá. Las relaciones entre maestros directivos y alumnos, la noción de conocimiento con que se trabaja, la relación escuela-comunidad, el proceso de capacitación de los maestros son fenómenos investigados, y se encuentra...
Tallennettuna:
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| Aineistotyyppi: | Kirja |
| Kieli: | espanja |
| Julkaistu: |
Bogotá, Colombia :
Fundación FES : Tercer Mundo : Centro Experimental Piloto,
1994
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| 264 | 1 | |a Bogotá, Colombia : |b Fundación FES : |b Tercer Mundo : |b Centro Experimental Piloto, |c 1994 | |
| 300 | |a 239 p. | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Se presenta un estudio sociológico de cinco colegios de una zona marginada en Bogotá. Las relaciones entre maestros directivos y alumnos, la noción de conocimiento con que se trabaja, la relación escuela-comunidad, el proceso de capacitación de los maestros son fenómenos investigados, y se encuentra un vaciamiento de sentido del mundo escolar, una drástica disminución de la calidad de la educación. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Investigación Educativa | ||
| 650 | |a Etnografía | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
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| 650 | |a Relaciones Maestro-Alumno | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
| 650 | |a Zonas Marginadas - |z Colombia | ||
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