Háblame: ejercicios en el hogar para el desarrollo del lenguaje en el niño normal y del deficiente auditivo: infancia uaje en el niño normal y del deficiente auditivo: infancia a edad preescolar /
Este libro está dividido en dos partes principales, cómo crece su niño y cómo ayudar a su niño, dirigidas al objetivo de ofrecer recursos a los padres en el desarrollo del lenguaje de sus hijos.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Colección: | (Educación Especial)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 9 |b COL | ||
| 100 | |a Alpiner, Jerome G. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Háblame: ejercicios en el hogar para el desarrollo del lenguaje en el niño normal y del deficiente auditivo: infancia uaje en el niño normal y del deficiente auditivo: infancia a edad preescolar / |c J. G. Alpiner, C. F. Amon; J. C. Gibsona edad preescolar / J. G. Alpiner, C. F. Amon; J. C. Gibson, P. Sheehy; tr. por: Nelly D'Elia. |
| 264 | |a Buenos Aires, Argentina : |b Panamericana, |c 1993 | ||
| 300 | |a 192 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Educación Especial) | |
| 500 | |a Traducción de: Talk to me how your baby grows - how to.. | ||
| 520 | |a Este libro está dividido en dos partes principales, cómo crece su niño y cómo ayudar a su niño, dirigidas al objetivo de ofrecer recursos a los padres en el desarrollo del lenguaje de sus hijos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación Especial | ||
| 650 | |a Socialización | ||
| 650 | |a Alumnos Discapacitados | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Sordera | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Comunicación Oral | ||
| 700 | |a Amon, Carol F. |e (autor) | ||
| 700 | |a Gibson, Joy C. |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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