Investigación superior : universidad y formación de profesores /
Contenido: Introducción; Formación de profesores-investigadores en el contexto de las principales corrientes de interpretación del pensamiento social en educación; Tendencias de la formación de profesores en México; Políticas de formación de profesores; Problemáticas de la formación de profesores; E...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
México :
Trillas,
1990, c1990
|
| Fag: | |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000038802 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310085519.09 | ||
| 020 | |a 968-24-3762-8 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 378. 12 |b HIR | ||
| 100 | |a Hirsch Adler, Ana |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Investigación superior : |b universidad y formación de profesores / |c A. Hirsch Adler. |
| 264 | 4 | |a México : |b Trillas, |c 1990, c1990 | |
| 300 | |a 147 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Contenido: Introducción; Formación de profesores-investigadores en el contexto de las principales corrientes de interpretación del pensamiento social en educación; Tendencias de la formación de profesores en México; Políticas de formación de profesores; Problemáticas de la formación de profesores; Etapas y causas de la formación de profesores; reflexiones finales. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Profesores | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Investigación Educativa | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0388020300 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000038802 | ||