Principales Causas Operacionales que ocasionan un Bajo Indice de Eficiencia en el Aprendizaje de la Matemática /
Esta obra presenta los resultados de un estudio retrospectivo par -cial, transversal, descriptivo, observacional sobre las causas operacionales que ocasionan un bajo índice de eficiencia en el aprendizaje de las matemáticas. Este trabajo mereció el premio Manuel López Cotilla, del Programa de Estímu...
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| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
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| 245 | 1 | 0 | |a Principales Causas Operacionales que ocasionan un Bajo Indice de Eficiencia en el Aprendizaje de la Matemática / |c Víctor M. Celis Ramírez. |
| 264 | |a Guadalajara, México : |b Gobierno del Estado de Jalisco, Secretaría de Educación, |c 1993 | ||
| 300 | |a 133 p. | ||
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| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Esta obra presenta los resultados de un estudio retrospectivo par -cial, transversal, descriptivo, observacional sobre las causas operacionales que ocasionan un bajo índice de eficiencia en el aprendizaje de las matemáticas. Este trabajo mereció el premio Manuel López Cotilla, del Programa de Estímulos a la Excelencia de la Secretaria de Educación Jalisco. | ||
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