The Mindful School: How to Teach for Transfer /
Este libro explora las más recientes investigaciones a través de un enfoque práctico, de "manos a la obra" para un "aprendizaje elástico". Enfatiza en la extensión del aprendizaje más allá del contexto de un salón de clases hacia aplicaciones en la curricula y en situaciones de la vida. Se pone aten...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | anglès |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ING | ||
| 082 | |a 371. 3 |b FOG | ||
| 100 | |a Fogarty, Robin |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a The Mindful School: How to Teach for Transfer / |c R. Fogarty, David Perkins, J. Barell. |
| 264 | |a Palatine, EUA : |b Skylight, |c 1992 | ||
| 300 | |a 125 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Este libro explora las más recientes investigaciones a través de un enfoque práctico, de "manos a la obra" para un "aprendizaje elástico". Enfatiza en la extensión del aprendizaje más allá del contexto de un salón de clases hacia aplicaciones en la curricula y en situaciones de la vida. Se pone atención constante especialmente a tres ideas clave: los qué, cómo, y donde de la transferen -cia de aprendizaje. Ayuda a identificar los elementos que tienen mayor poder de transferencia y da una nueva perspectiva curricula -r. Proporciona también una gama de estrategias y técnicas para facilitar la transferencia del aprendizaje. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Actividades Curriculares | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000036888 | ||