Modelos de sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje /
Este texto busca divulgar la noción del proceso enseñanza-aprendi zaje como algo que debe ser sistematizado, y que supone dar prioridad al principio de organización e interdependencia entre los elementos de un todo. A partir de los principios de la teoría general de sistemas, se revisan los principa...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000036536 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310085352.172 | ||
| 020 | |a 968-24-0584-X | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 1 |b GAG | ||
| 100 | |a Gago Huguet, Antonio |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Modelos de sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje / |c A. Gago Huguet. |
| 264 | |a México : |b Trillas, |c 1981 | ||
| 300 | |a 81 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Este texto busca divulgar la noción del proceso enseñanza-aprendi zaje como algo que debe ser sistematizado, y que supone dar prioridad al principio de organización e interdependencia entre los elementos de un todo. A partir de los principios de la teoría general de sistemas, se revisan los principales modelos que han resultado de su aplicación en la educación. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0365360100 |b IT1 |c ACC |i 036536 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000036536 | ||