Universidad y Educación de Adultos /
Obra que inicia con una descripción de la historia y la institucionalización de la educación continua de adultos en la universidad. La segunda parte está orientada a identificar los objetivos y las funciones pedagógicas y a clasificar las relaciones de esas funciones y la búsqueda de modelos de func...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Español |
| Series: | (Educación Hoy Narcea)
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| Subjects: | |
| Tags: |
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MARC
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| 009 | 20260310085131.423 | ||
| 020 | |a 84-277-0387-2 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 378. 1554 |b LAB | ||
| 100 | |a Labelle, J.M. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Universidad y Educación de Adultos / |c J. M. Labelle; tr. por: Jeanine Lory. |
| 264 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 1979 | ||
| 300 | |a 224 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Educación Hoy Narcea) | |
| 500 | |a Traducción de: Université et éducation des adultes | ||
| 520 | |a Obra que inicia con una descripción de la historia y la institucionalización de la educación continua de adultos en la universidad. La segunda parte está orientada a identificar los objetivos y las funciones pedagógicas y a clasificar las relaciones de esas funciones y la búsqueda de modelos de funcionamiento de un servicio de formación. La tercera parte pone de manifiesto la evolución interna y externa que debe realizar la universidad para hacer posible el desarrollo de la formación de adultos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 650 | |a Educación de Adultos | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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| 901 | |a 0327420100 |b IT1 |c ACC |i 032742 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000032742 | ||