Los Profesores Como Intelectuales: Hacía una Pedagogía Crítica del Aprendizaje /
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Schriftenreihe: | (Temas de Educación ;
18) |
| Schlagworte: | |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 104 |b GIR | ||
| 100 | |a Giroux, Henry A. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a Los Profesores Como Intelectuales: Hacía una Pedagogía Crítica del Aprendizaje / |c H. A. Giroux; tr. por: Isidro Arias; introd. de: Paulo Freire; pref. de: Peter McLaren. |
| 264 | |a Barcelona, España : |b Paidós : |b Ministerio de Educación y Ciencia, |c 1990 | ||
| 300 | |a 290 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Temas de Educación ; |v 18) | |
| 500 | |a Traducción de: Teachers as Intellectuals Toward a Critical Pedagogy of Learning | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Evaluación del Profesor | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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