Investigaciones Sobre el Desarrollo Cognitivo /
Esta obra colectiva de Bruner y algunos de sus colaboradores en Harvard, se ocupa fundamentalmente del desarrollo de las diversas formas de representación en el niño, y plantea, asimismo, la importancia que en dicho desarrollo tiene la cultura y la escuela, como instrumento de transmisión de pautas...
Guardado en:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Madrid, España :
Pablo del Río,
1980
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| 主題: | |
| 標簽: |
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MARC
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| 020 | |a 84-7430-068-1 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 153. 4 |b BRU | ||
| 100 | |a Bruner, Jerome S. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Investigaciones Sobre el Desarrollo Cognitivo / |c J.S. Bruner; tr. por: Antonio Maldonado. |
| 264 | 1 | |a Madrid, España : |b Pablo del Río, |c 1980 | |
| 300 | |a 360 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 500 | |a Traducción de: Studies in Cognitive Growth | ||
| 520 | |a Esta obra colectiva de Bruner y algunos de sus colaboradores en Harvard, se ocupa fundamentalmente del desarrollo de las diversas formas de representación en el niño, y plantea, asimismo, la importancia que en dicho desarrollo tiene la cultura y la escuela, como instrumento de transmisión de pautas culturales. El libro examina el desarrollo de tres sistemas para la representación de la información mediante la acción, mediante el pensamiento figurativo y mediante el simbolismo del lenguaje. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000024775 | ||