Autismo : qué hacer (y qué no hacer) : una guía práctica /
Guía para docentes que propone un ejercicio de reflexión y comprensión de los estudiantes con autismo. Explica con detalle algunas de las caracteristicas de los niños con esta neurodivergencia y propone distintos caminos para el aprendizaje.
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Buenos Aires, Argentina :
A-Z Editora,
2025, c2025
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| Col·lecció: | (Qué Hacer y Qué No Hacer)
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| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 100 | |a Pontis, Marco |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Autismo : |b qué hacer (y qué no hacer) : una guía práctica / |c M. Pontis ; il. de C. Contento ; tr. por Leonora Madalena Carbajal. |
| 264 | 4 | |a Buenos Aires, Argentina : |b A-Z Editora, |c 2025, c2025 | |
| 300 | |a 157 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 440 | 1 | |a (Qué Hacer y Qué No Hacer) | |
| 500 | |a Traducción de: Austismo - Cosa fare (e non) - Scuola primaria | ||
| 520 | |a Guía para docentes que propone un ejercicio de reflexión y comprensión de los estudiantes con autismo. Explica con detalle algunas de las caracteristicas de los niños con esta neurodivergencia y propone distintos caminos para el aprendizaje. | ||
| 521 | |a FIL 2025 DIA | ||
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| 650 | |a Autismo - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicosis Infantiles | ||
| 650 | |a Retraso Mental | ||
| 650 | |a Problemas de Aprendizaje - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
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