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| LEADER |
00000nam^a2200000^a^4500 |
| 001 |
000622697 |
| 005 |
20251015000000.0 |
| 009 |
20260526154402.204 |
| 020 |
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|a 968-441-050-6
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| 020 |
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|a 968-441-000-X
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| 037 |
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|a Acervo ITESO - Biblioteca
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| 041 |
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|a ESP
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| 082 |
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|a 370. 19312
|b BOW V. 14
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| 100 |
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|a Bowdoin, Ruth
|e (autor)
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| 240 |
1 |
4 |
|a [Los padres son maestros: guía práctica para la correcta formación de sus hijos]
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| 245 |
1 |
0 |
|a Preparándose para la lectura 2 /
|c R. Bowdoin ; il. de G. Méndez, F. Cubillos M. ; dir. general de M.E. Cavagnis ; asesora C.P. Camacho ; rev. de B.C. Daza, C.H. Pereira Vargas.
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| 246 |
2 |
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|a Título en la cubierta: Los padres son maestros: guía práctica para la correcta formación de sus hijos 14: Preparándose para la lectura - 2
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| 264 |
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4 |
|a México :
|b Intermex,
|c 1985, c1985
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| 300 |
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|a 24 p.
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontenido
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| 337 |
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|a sin mediación
|b n
|2 rdamedio
|
| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdasoporte
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| 440 |
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5 |
|a (Los Padres Son Maestros: Guía Práctica para la Correcta Formación de sus Hijos ;
|v 14)
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| 520 |
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|a Obra en treinta volúmenes (en la Biblioteca faltan el 5, 19, 20, 22 y 28).
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| 520 |
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|a Propuesta metodológica dirigida a padres de familia, que presenta una serie de orientaciones para conducir los procesos educativos que se desarrollan en casa entre el nacimiento y los ocho años de edad, dividida en esta edición en treinta fascículos: 1) No sea regañón; 2) Cómo se ven las cosas (1); 3) La importancia de los buenos sentimientos; 4) Miles y miles de palabras; 5) Necesidades del niño; 6) Cómo se ven las cosas (2); 7) Preparándose para ser mamá; 8) Ayude a su hijo a leer mejor; 9) Palabras que se ganan a los niños; 10) Juegos y juguetes; 11) Son mis padres; 12) Preparándose para la lectura (1); 13) La sexualidad en el niño; 14) Preparándose para la lectura (2); 15) Mis mejores maestros; 16) Formación de hábitos; 17) Su bebé le habla; 18) El niño y los otros; 19) Aprender jugando; 20) Tengo un hogar feliz; 21) Una escuela en casa (1); 22) Cómo aprende el niño; 23) Una escuela en casa (2); 24) Del hogar al mundo; 25) Problemas normales de infancia; 26) Pequeño artista; 27) Niños sanos; 28) El niño deportista; 29) Niños con problemas y 30) Mi niño va al colegio. La entrega número 14, que tiene un precedente en la número 12, explica cómo enseñar a los niños de 2 a 6 años a establecer categorías y comprender secuencias.
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| 649 |
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|a XX
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| 650 |
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|a Niños -
|x Condiciones Psicológicas -
|x Tema Principal
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| 650 |
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|a Lenguaje y Pensamiento -
|x Tema Principal
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| 650 |
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|a Lenguaje (Adquisición)
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| 650 |
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|
|a Lenguaje y Educación
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| 650 |
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|a Competencia Lingüística
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| 650 |
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|a Competencias (Educación)
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| 650 |
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|a Percepción
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| 650 |
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|
|a Desarrollo Cognoscitivo
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| 650 |
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|a Psicolingüística
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| 650 |
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|a Psicología Cognitiva
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| 650 |
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|a Psicología Evolutiva
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| 650 |
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|a Psicología Educativa
|
| 650 |
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|a Metodología Educativa
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| 650 |
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|a Proceso Educativo
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| 650 |
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|a Didáctica
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| 650 |
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|a Escuela para Padres -
|x Tema Principal
|
| 650 |
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|
|a Educación Familiar
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| 700 |
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|a Méndez, Germán
|e (ilustración)
|
| 700 |
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|
|a Cubillos M., Fernando
|e (ilustración)
|
| 700 |
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|
|a Cavagnis, María Esther
|e (dirección general)
|
| 700 |
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|a Camacho, Clara Patricia
|e (asesoría)
|
| 700 |
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|a Daza, Bertha Cecilia
|e (revisión de la traducción)
|
| 700 |
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|a Pereira Vargas, Carlos Hernando
|e (revisión de la traducción)
|
| 910 |
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|a Fondo Castillo-Martínez
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| 920 |
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|a Impresos - Libros
|
| 930 |
|
|
|a Fondos Especiales
|
| 905 |
|
|
|a 127
|
| 901 |
|
|
|a 622697-10
|b IT2
|c ESP
|i D125766
|u 20251015
|
| 902 |
|
|
|a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000622697
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