Cómo se ven las cosas 1 /
Obra en treinta volúmenes (en la Biblioteca faltan el 5, 19, 20, 22 y 28).
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , , , , , |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
México :
Intermex,
1985, c1985
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| Col·lecció: | (Los Padres Son Maestros: Guía Práctica para la Correcta Formación de sus Hijos ;
2) |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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|---|---|---|---|
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| 009 | 20260310133923.028 | ||
| 020 | |a 968-441-002-6 | ||
| 020 | |a 968-441-000-X | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 19312 |b BOW V. 2 | ||
| 100 | |a Bowdoin, Ruth |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 4 | |a [Los padres son maestros: guía práctica para la correcta formación de sus hijos] |
| 245 | 1 | 0 | |a Cómo se ven las cosas 1 / |c R. Bowdoin ; il. de G. Méndez, F. Cubillos M. ; dir. general de M.E. Cavagnis ; asesora C.P. Camacho ; rev. de B.C. Daza, C.H. Pereira Vargas. |
| 246 | 2 | |a Título en la cubierta: Los padres son maestros: guía práctica para la correcta formación de sus hijos 2: Cómo se ven las cosas 1 | |
| 264 | 4 | |a México : |b Intermex, |c 1985, c1985 | |
| 300 | |a 24 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 5 | |a (Los Padres Son Maestros: Guía Práctica para la Correcta Formación de sus Hijos ; |v 2) | |
| 520 | |a Obra en treinta volúmenes (en la Biblioteca faltan el 5, 19, 20, 22 y 28). | ||
| 520 | |a Propuesta metodológica dirigida a padres de familia, que presenta una serie de orientaciones para conducir los procesos educativos que se desarrollan en casa entre el nacimiento y los ocho años de edad, dividida en esta edición en treinta fascículos: 1) No sea regañón; 2) Cómo se ven las cosas (1); 3) La importancia de los buenos sentimientos; 4) Miles y miles de palabras; 5) Necesidades del niño; 6) Cómo se ven las cosas (2); 7) Preparándose para ser mamá; 8) Ayude a su hijo a leer mejor; 9) Palabras que se ganan a los niños; 10) Juegos y juguetes; 11) Son mis padres; 12) Preparándose para la lectura (1); 13) La sexualidad en el niño; 14) Preparándose para la lectura (2); 15) Mis mejores maestros; 16) Formación de hábitos; 17) Su bebé le habla; 18) El niño y los otros; 19) Aprender jugando; 20) Tengo un hogar feliz; 21) Una escuela en casa (1); 22) Cómo aprende el niño; 23) Una escuela en casa (2); 24) Del hogar al mundo; 25) Problemas normales de infancia; 26) Pequeño artista; 27) Niños sanos; 28) El niño deportista; 29) Niños con problemas y 30) Mi niño va al colegio. La entrega 2 explica cómo enseñar a los niños, con edades comprendidas entre los 2 y los 6 años, las partes del cuerpo y los números del 1 al 10. La exposición es complementada en el fascículo número 6. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Números - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Imagen Corporal - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Percepción - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Escuela para Padres - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación Familiar | ||
| 700 | |a Méndez, Germán |e (ilustración) | ||
| 700 | |a Cubillos M., Fernando |e (ilustración) | ||
| 700 | |a Cavagnis, María Esther |e (dirección general) | ||
| 700 | |a Camacho, Clara Patricia |e (asesoría) | ||
| 700 | |a Daza, Bertha Cecilia |e (revisión de la traducción) | ||
| 700 | |a Pereira Vargas, Carlos Hernando |e (revisión de la traducción) | ||
| 910 | |a Fondo Castillo-Martínez | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
| 905 | |a 127 | ||
| 901 | |a 622686-10 |b IT2 |c ESP |i D125755 |u 20251015 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000622686 | ||