Centros y programas de escritura : estrategias y modelos /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | , |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Guadalajara, México :
ITESO,
2024, c2024
|
| Loạt: | (Literacidad y Pedagogía ;
3) |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000619808 | ||
| 005 | 20250901000000.0 | ||
| 009 | 20260310133826.652 | ||
| 020 | |a 978-607-8910-64-9 | ||
| 020 | |a 978-607-8768-72-1 | ||
| 037 | |a Acervo Xavier Clavigero | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 302. 232 |b REN | ||
| 100 | |a Rengifo Mattos, Karina |e (coordinación e introducción) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Centros y programas de escritura : |b estrategias y modelos / |c Coord. e introd. de K. Rengifo Mattos, E.M. Ochoa Villanueva ; pról. de F. Navarro. |
| 264 | 4 | |a Guadalajara, México : |b ITESO, |c 2024, c2024 | |
| 300 | |a 231 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Literacidad y Pedagogía ; |v 3) | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita - |x Teoría | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Comunicación Oral | ||
| 650 | |a Lectoescritura | ||
| 650 | |a Competencia Comunicativa | ||
| 650 | |a Estrategias de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 700 | |a Ochoa Villanueva, Eurídice Minerva |e (coordinación e introducción) | ||
| 700 | |a Navarro, Federico |e (prólogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 619808-10 |b IT1 |c ACC |i D7448 |u 20250901 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000619808 | ||