La evaluación de la formación de formadores. Un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
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MARC
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| 095 | |a REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION |b 73/2017 (PDF) | ||
| 100 | |a Aznar Minguet, Pilar |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a La evaluación de la formación de formadores. Un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad. |
| 264 | |a Madrid : |b OEI, |c 2017. | ||
| 300 | |a pp. 225-252 | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Formación de formadores | ||
| 650 | |a Formación del profesorado | ||
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| 650 | |a Educación para la sostenibilidad | ||
| 740 | |g no. 73, ene-. abr., 2017, pp. 225-252 |t Revista Iberoamericana de Educación, | ||
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| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
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