Evolución de los modelos docentes personales, a través de la metáfora, de futuros profesores de Orientación educativa de secundaria.
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| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
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| 095 | |a REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (PDF) |b 73/2017 | ||
| 100 | |a Mellado, Lucía |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Evolución de los modelos docentes personales, a través de la metáfora, de futuros profesores de Orientación educativa de secundaria. |
| 264 | |a México : |b Consejo Mexicano de Investigación Educativa, |c 2017. | ||
| 300 | |a pp. 367-398 | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación media | ||
| 650 | |a Orientación educativa | ||
| 650 | |a Estilos de enseñanza | ||
| 650 | |a Formación de profesores | ||
| 650 | |a Concepciones del profesor | ||
| 740 | |g vol. 22, no. 73, abr.-jun., 2017, pp. 367-398 |t Revista Mexicana de Investigación Educativa, | ||
| 700 | |a De la Montaña, Juan Luis |e (autor) | ||
| 700 | |a Luengo, María Rosa |e (autor) | ||
| 700 | |a Bermejo, María Luisa |e (autor) | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.comie.org.mx/v1/revista/visualizador.php?articulo=ART73002&criterio=https://www.comie.org.mx/documentos/rmie/v22/n073/pdf/73002.pdf |y Ver documento en línea |
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