La formación permanente de los asesores técnico-pedagógicos en México: una propuesta de criterios de formación.
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| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
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| Accesso online: | Ver documento en línea |
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| 095 | |a RLEE |b 2016-3-137 | ||
| 100 | |a Huerta Domínguez, Lissete |e (autor) | ||
| 245 | 3 | |a La formación permanente de los asesores técnico-pedagógicos en México: |b una propuesta de criterios de formación. | |
| 264 | |a México : |b Centro de Estudios Educativos, |c 2016. | ||
| 300 | |a pp. 137-156 | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Formación de asesores | ||
| 650 | |a Competencias profesionales | ||
| 650 | |a Asesoramiento colaborativo | ||
| 740 | |g Vol. 46, no.3, 2016, pp. 137-156 |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Construcción Ciudadana de lo Público, | ||
| 700 | |a Onrubia Goñi, Javier |e (autor) | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r2011_2020/r_texto/t_2016_3_06.pdf |y Ver documento en línea |
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