Tutoría en escuelas secundarias : un estudio cualitativo.
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
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| 082 | 0 | 4 | |a 373.27 |b IBAt |
| 100 | |a Ibarrola, María de, |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Tutoría en escuelas secundarias : |b un estudio cualitativo. |
| 264 | |a México : |b INEE : CINVESTAV, |c 2014. | ||
| 300 | |a 367 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 596 | |a Capítulo 1. La propuesta SEP de incorporar la tutoría en el currículo oficial. Capítulo 2. La gestión de la tutoría en los planteles. Capítulo 3. La planeación de la acción tutorial. Capítulo 4. La tutoría como espacio currícular. Capítulo 5. La mirada de los alumnos y el papel de los jefes de grupo. Capítulo 6. Los padres y los tutores : tensión entre las miradas. Capítulo.7. La formación para la tutoría : una factura pendiente en secundaría. Capítulo 8. Los materiales didácticos que circulan alrededor de la tutoría. Capítulo 9. La relación entre tutores, orientadores educativos y trabajadores sociales. Capítulo. 10. La tutoría en la telesecundaria. Capítulo 11. Gestión de ejemplares. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Escuela secundaria | ||
| 650 | |a Propuesta educativa | ||
| 650 | |a Reforma educativa | ||
| 650 | |a Investigación cualitativa | ||
| 650 | |a Desempeño docente | ||
| 650 | |a Estudio cualitativo | ||
| 650 | |a Gestión currícular | ||
| 650 | |a Totoría | ||
| 650 | |a Papel de los alumnos | ||
| 650 | |a Relación padres-tutores | ||
| 650 | |a México | ||
| 700 | |a Remedi Allione, Eduardo, Coord |e (autor) | ||
| 700 | |a Weiss Horz, Eduardo, Coord |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
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