Los sistemas de estímulos académicos y la evaluación de la docencia : experiencia de dos universidades.
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| פורמט: | סדרון |
| שפה: | פורטוגזית |
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| גישה מקוונת: | Ver documento en línea |
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| 095 | |a REVISTA IBEROAMERICANA DE EVALUACION EDUCATIVA (PDF) |b 2/2014 | ||
| 100 | |a Patrón Cortés, Roger Manuel |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a Los sistemas de estímulos académicos y la evaluación de la docencia : |b experiencia de dos universidades. |
| 264 | |a España ; Chile : |b Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) : Universidad Autónoma de Madrid : Centro de Investigación y Desarrollo de la Educaciòn, |c 2014. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Evaluación de la docencia | ||
| 650 | |a Universidades públicas | ||
| 650 | |a Estímulos académicos | ||
| 650 | |a Yucatán | ||
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| 740 | |g vol. 7, no. 2 especial, 2014, pp. 85-95 |t Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, | ||
| 700 | |a Cisneros Cohernour, Edith J., |e coaut |e (autor) | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.rinace.net/riee/numeros/vol7-num2e/art6.pdf |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
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