El desarrollo de competencias socioemocionales y su evaluación como elementos clave en los planes de formación docente : algunas conclusiones derivadas de la evaluación SIMCE 2011.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Raupapa |
| Reo: | Pāniora |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver documento en línea |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
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| 095 | |a REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION |b 64/2014 (PDF) | ||
| 100 | |a Díaz Fouz, Tamara |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El desarrollo de competencias socioemocionales y su evaluación como elementos clave en los planes de formación docente : |b algunas conclusiones derivadas de la evaluación SIMCE 2011. |
| 264 | |a Madrid : |b OEI, |c 2014. | ||
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| 650 | |a Formación de docentes | ||
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| 740 | |g no. 64, ene.-abr. 2014, pp. 73-98 |t Revista Iberoamericana de Educación, | ||
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