La Potencialidad de los Materiales en la Promoción de una Escuela Inclusiva.
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| Format: | Serial |
| Sprog: | spansk |
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| 095 | |a REVISTA IBEROAMERICANA DE EVALUACION EDUCATIVA (PDF) |b 3/2012 | ||
| 100 | |a Gil Jaurena, Inés |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La Potencialidad de los Materiales en la Promoción de una Escuela Inclusiva. |
| 264 | |a España ; Chile : |b Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) : Universidad Autónoma de Madrid : Centro de Investigación y Desarrollo de la Educaciòn, |c 2012. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
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| 650 | |a Inclusión Educativa | ||
| 650 | |a Recursos educativos | ||
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| 740 | |g vol. 5, no. 3, 2012, pp. 47-63 |t Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, | ||
| 700 | |a Raposo Rivas, Manuela, |e coaut |e (autor) | ||
| 700 | |a Añel Cabanelas, Elena, |e coaut |e (autor) | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.rinace.net/riee/numeros/vol5-num3/art03.pdf |y Ver documento en línea |
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