El diseño e incorporación de estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Odontología : Adecuación del Aprendizaje Basado en Problemas.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Serie |
| Taal: | Spaans |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Ver documento en línea |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
MARC
| LEADER | 00000cas^a2200000uu^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000528941 | ||
| 005 | 20260325000000.0 | ||
| 008 | 032810s1994^^^^^^^^^^^^r^^r^^000^0^spa^d | ||
| 009 | 20260325184536.791 | ||
| 022 | |a 18705308 | ||
| 035 | |a FCE 000073187 | ||
| 035 | |a FCE 022499 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a spa | ||
| 095 | |a COLECCION PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA-e (PDF) |b 10/2010 | ||
| 100 | |a Hernández Lunagómez, Diana |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El diseño e incorporación de estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Odontología : |b Adecuación del Aprendizaje Basado en Problemas. |
| 264 | |a México : |b Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación, |c 2010. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 610 | |a Universidad Veracruzana | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación superior | ||
| 650 | |a Estudiantes universitarios | ||
| 650 | |a Odontología | ||
| 650 | |a Estrategias de enseñanza | ||
| 650 | |a Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) | ||
| 650 | |a México | ||
| 740 | |g no. 10, ene.-jun. 2010, pp. 1-32 |t Colección Pedagógica Universitaria, | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://revistas.uv.mx/index.php/cpue/article/view/67/884 |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
| 905 | |a 133 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000528941 | ||