¿Quien le pone el genero a la escuela? criterios para adoptar una política de genero en la educación.
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| Autor principal: | |
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| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Ver documento en línea |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
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| 095 | |a CD 393 | ||
| 100 | |a Tovar, Teresa |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 1 | |a ¿Quien le pone el genero a la escuela? criterios para adoptar una política de genero en la educación. |h [recurso electrónico] |
| 264 | |a Santiago de Chile : |b REDUC, |c 1997. | ||
| 300 | |a 1 disco compacto (pp. 195-235) : |c 4 3/4 pulg. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación sexual | ||
| 650 | |a Diferencias entre sexos | ||
| 650 | |a Sexo (características) | ||
| 650 | |a Perú | ||
| 740 | |t En: Análisis de políticas: documentos sobre problemas educacionales de América Latina | ||
| 740 | |t Reduc: Documentos electrónicos. | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/reduc/pdf/pdf/8315.pdf |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
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| 930 | |a Fondos Especiales | ||
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