Uso de la tecnología computacional para la enseñanza de las matemáticas de secundaria: repercusiones en las diferencias de género.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Colección: | (Reseñas de investigación en educación básica; 14)
|
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Uso de la tecnología computacional para la enseñanza de las matemáticas de secundaria: repercusiones en las diferencias de género.
- Propuesta de intervención como apoyo a los docentes de matemáticas en una escuela secundaria.
- Investigación y desarrollo de materiales educativos para la enseñanza de las matemáticas aplicando la tecnología del "pizarrón inteligente".
- La evaluación de los alumnos en educación secundaria.
- Práctica y gestión educativa en la escuela secundaria en el marco de la reforma integral de la escuela secundaria.
- Diagnóstico y lineamientos para la conformación de un modelo de atención tutorial en secundaria.
- Modelo de análisis proposicional aplicado al aprendizaje de conceptos básicos de ecología en estudiantes de secundaria en el estado de Michoacán.