Globalización y educación : una interrelación multifacética.

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Autor Principal: Didou Aupetit, Sylvie (autor)
Formato: Desconocido
Idioma:Lingua castelá
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MARC

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100 |a Didou Aupetit, Sylvie  |e (autor) 
245 1 0 |a Globalización y educación :  |b una interrelación multifacética. 
264 |a México :  |b Centro de Estudios Educativos,  |c 2000. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedio 
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596 |a El propósito de este artículo es discutir el estado actual de las políticas de internacionalización en México, en el marco del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN). Uno de los rasgos característicos de la situación actual consiste en el hecho de que los cambios habidos a finales de los noventa fueron en su mayor proporción la consecuencia de intervenciones del gobierno federal, de lo que resultaron compromisos institucionales, a diferencia de lo que ocurría en Canadá y, en menor medida, en Estados Unidos. El artículo examina tanto los resultados obtenidos como los efectos perversos del proceso de internacionalización en los últimos años a escala del sistema de educación superior. Presenta asimismo una serie de consideraciones relativas a su planeación institucional y critica algunas de sus consecuencia negativas, por lo general derivadas del hecho de que los incentivos para la reforma de las políticas de internacionalización han sido financieros y no han significado compromisos institucionales. 
649 |a XX 
650 |a Educación superior 
650 |a Cooperación internacional 
650 |a Globalización 
650 |a TLCAN 
650 |a Política educativa 
650 |a México 
740 |g vol. 30, no. 1, 2000, pp. 67-87.  |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Artículos y ensayos, 
856 4 0 |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1991_2000/r_texto/t_2000_1_03.pdf  |y Ver documento en línea 
910 |a Fondo Centro de Estudios Educativos 
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930 |a Fondos Especiales 
905 |a 133 
902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000502762