El hipertexto como nuevo recurso didáctico.
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Ezezaguna |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Ver documento en línea |
| Etiketak: |
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| 100 | |a Calderoni, José |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a El hipertexto como nuevo recurso didáctico. |
| 264 | |a México : |b Centro de Estudios Educativos, |c 1998. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 596 | |a El hipertexto se ha convertido en una forma revolucionaria de expresión, debido a sus semejanzas con las formas de proceder del cerebro humano. Durante muchos años se conoció solamente la escritura lineal, que imponía, al mismo tiempo, una forma de razonar. Con el hipertexto nos enfrentamos a una manera diferente de acceder al conocimiento, basada en la diversidad de estímulos. Esta posibilidad abre caminos insospechados a la investigación y aplicación educativas, debido a que, a diferencia de la televisión, es un sistema interactivo en el que el alumno ejercita su imaginación y creatividad, y se vuelve autogestivo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Tecnología educativa | ||
| 650 | |a Enseñanza por computadora | ||
| 650 | |a Hipertexto | ||
| 740 | |g vol. 28, no. 3-4, 1998, pp. 157-181. |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Artículos y ensayos, | ||
| 700 | |a Pacheco, Valeria, |e coaut |e (autor) | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1991_2000/r_texto/t_1998_3-4_07.pdf |y Ver documento en línea |
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