¿Puede la televisión jugar un papel educativo?

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Autore principale: Tornero, Angélica (autor)
Natura: Sconosciuto
Lingua:spagnolo
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MARC

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100 |a Tornero, Angélica,  |e (autor) 
245 1 1 |a ¿Puede la televisión jugar un papel educativo? 
264 |a México :  |b Centro de Estudios Educativos,  |c 1998. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedio 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdasoporte 
596 |a En este trabajo se tratan algunos aspectos del sistema de medios de comunicación de masas, específicamente de la televisión, cuando actúa sobre el espacio temático de la educación. Con base en conceptos de Niklás Luhmann, se explora las diferencias entre los códigos en los que oscilan estos sistemas; a partir de ello, se examina la complejidad que supone la incidencia de un sistema en otro. Hecha esta reflexión, se realiza una propuesta de reconceptualización de la televisión, a partir de determinadas ideas-fuerza y estrategias. 
649 |a XX 
650 |a Medios de comunicación 
650 |a Televisión educativa 
650 |a Análisis de sistema 
650 |a Televisión 
650 |a Comunicación educativa 
650 |a Teoría de sistemas 
650 |a Teoría de la comunicación 
650 |a Luhmann, Niklas 
650 |a Televisión alternativa 
740 |g vol. 28, no. 3-4, 1998, pp. 81-112.  |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Artículos y ensayos, 
856 4 0 |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1991_2000/r_texto/t_1998_3-4_04.pdf  |y Ver documento en línea 
910 |a Fondo Centro de Estudios Educativos 
920 |a Impresos - Libros 
930 |a Fondos Especiales 
905 |a 133 
902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000502700