Cuatro tesis sobre el origen de las desigualdades educativas : una reflexión apoyada en el caso de México.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Muñoz Izquierdo, Carlos (autor)
Další autoři: Ulloa Herrero, Manuel Ignacio, coaut (autor) coaut, (autor)
Médium: Neznámo
Jazyk:španělština
Témata:
On-line přístup:Ver documento en línea
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245 1 0 |a Cuatro tesis sobre el origen de las desigualdades educativas :  |b una reflexión apoyada en el caso de México. 
264 |a México :  |b Centro de Estudios Educativos,  |c 1992. 
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596 |a Se analiza el proceso a través del cual se han venido construyendo los conocimientos relacionados con la etiología de las desigualdades educativas. A través de los resultados de diversas investigaciones, se demuestra la aplicabilidad de varias explicaciones de este fenómeno, al sistema educativo de México. Posteriormente, se revisan varias estrategias de intervención educativa que han surgido de las explicaciones analizadas, y se identifican algunas investigaciones que siguen siendo necesarias para mejorar la eficacia y pertinencia de algunas de dichas estrategias. 
649 |a XX 
650 |a Estrategias de la educación 
650 |a Ensayo 
650 |a Desigualdad educativa 
650 |a Modelo educativo 
650 |a México 
740 |g vol. 22, no. 2, 1992, pp. 11-58.  |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Artículos y ensayos, 
700 |a Ulloa Herrero, Manuel Ignacio,  |e coaut  |e (autor) 
856 4 0 |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1991_2000/r_texto/t_1992_2_02.pdf  |y Ver documento en línea 
910 |a Fondo Centro de Estudios Educativos 
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902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000502209