Educación bilingüe : la tradición oral en la adquisición de la lectoescritura.
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| Format: | Ukendt |
| Sprog: | spansk |
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| Online adgang: | Ver documento en línea |
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| 245 | 1 | 0 | |a Educación bilingüe : |b la tradición oral en la adquisición de la lectoescritura. |
| 264 | |a México : |b Centro de Estudios Educativos, |c 1991. | ||
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| 596 | |a En este artículo se presenta un resumen de varias investigaciones en el área de la adquisición de la lectoescritura que señalan la importancia de la competencia lingüística para la alfabetización. Se plantea la hipótesis de que ciertos usos del lenguaje asociados con la tradición oral pueden facilitar la transición al uso de la escritura en el contexto escolar. La evidencia presentada es particularmente relevante para la educación bilingüe en México puesto que la escasez de materiales publicados en las lenguas indígenas es como un factor que limita, de manera determinante, la adquisición de la lectoescritura en lengua materna para los niños de varios grupos étnicos. Se sugieren al educador mecanismos para aprovechar la experiencia cultural y lingüística del alumno que no ha tenido un contacto extenso y sostenido con la escritura antes de entrar a la primaria. Se propone precisamente que la falta de material escrito o el uso funcional de la escritura en el entorno del niño no son necesariamente determinantes en el fracaso escolar. | ||
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| 650 | |a Lecto-escritura | ||
| 650 | |a Educación bilingüe | ||
| 650 | |a México | ||
| 740 | |g vol. 21, no. 3, 1991, pp. 49-84. |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Artículos y ensayos, | ||
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