Tres visiones de la educación de adultos en México : los funcionarios, los instructores y los adultos.
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| Format: | Ukendt |
| Sprog: | spansk |
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| 100 | |a Schmelkes, Sylvia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Tres visiones de la educación de adultos en México : |b los funcionarios, los instructores y los adultos. |
| 264 | |a México : |b Centro de Estudios Educativos, |c 1991. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 596 | |a Este artículo resume los resultados de un estudio sobre dos tipos de programas de educación de adultos desarrollados en México. Al comparar las características socioeconómicas, aspiraciones y expectativas de los tres principales actores de los procesos de educación de adultos: los alumnos, los maestros o instructores y los tomadores de decisiones, descubre grandes diferencias entre los escasos logros reales y las percepciones de maestros y tomadores de decisiones sobre la eficiencia de los programas. Termina con una reflexión acerca de la preeminencia de la función política sobre la educativa, que parece estar cumpliendo el subsistema de educación de adultos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación de adultos | ||
| 650 | |a Programa de alfabetización | ||
| 650 | |a Perspectivas | ||
| 650 | |a Opinión | ||
| 650 | |a Estudios de casos | ||
| 650 | |a México | ||
| 740 | |g vol. 21, no. 1, 1991, pp. 37-73. |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Artículos y ensayos, | ||
| 700 | |a Street, Susan |e coaut |e (autor) | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1991_2000/r_texto/t_1991_1_03.pdf |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000502097 | ||