El análisis situacional : un enfoque olvidado en la investigación educativa.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Không biết |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Ver documento en línea |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000c**#a2200000ua#4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000499945 | ||
| 003 | DLC | ||
| 005 | 20260717000000.0 | ||
| 008 | 070820c^^^^9999^^^^r1^^^^^^^^0^^^^0spa^d | ||
| 009 | 20260717131349.037 | ||
| 022 | |a 01851284 | ||
| 035 | |a FCE 000044028 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a spa | ||
| 095 | |a RLEE |b 75-4-37. | ||
| 100 | |a Kapferer, Judith L. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a El análisis situacional : |b un enfoque olvidado en la investigación educativa. |
| 264 | |a México : |b Centro de Estudios Educativos, |c 1975. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Zonas marginadas | ||
| 650 | |a Método de educación | ||
| 650 | |a Comportamiento del alumno | ||
| 650 | |a Relación alumno-docente | ||
| 650 | |a Análisis de la realidad | ||
| 650 | |a Comportamiento del docente | ||
| 650 | |a Investigación educativa | ||
| 740 | |g vol. 5, no. 4, 1975, pp. 37-74. |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Artículos, | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1971_1980/r_texto/t_1975_4_04.pdf |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
| 905 | |a 133 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000499945 | ||