Hacia una nueva práctica educativa con personas jóvenes y adultas : la dimensión social en el aprendizaje de la lengua escrita.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver documento en línea |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^u^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000499116 | ||
| 005 | 20251023000000.0 | ||
| 008 | 070928s1000^^^^^^^^^^^^r^^^^^000^0^spa^d | ||
| 009 | 20260310125711.792 | ||
| 022 | |a 9687485248 | ||
| 035 | |a FCE 000043161 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 374.012 |b ARAh |
| 100 | |a Aravedo Reséndiz, María de Lourdes |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Hacia una nueva práctica educativa con personas jóvenes y adultas : |b la dimensión social en el aprendizaje de la lengua escrita. |
| 264 | |a México : |b CREFAL, |c 2007. | ||
| 300 | |a 243 p. : il. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alfabetización | ||
| 650 | |a Educación de adultos | ||
| 650 | |a Jóvenes | ||
| 650 | |a Lengua escrita | ||
| 650 | |a Aprendizaje de adultos | ||
| 650 | |a Alfabetizador | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.crefal.edu.mx/crefal2012/images/stories/publicaciones/estudios_educacion_personas/lourdes_aravedo.pdf |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
| 905 | |a 133 | ||
| 901 | |a ALE050499 |b IT2 |c CEE |u 20250521 | ||
| 901 | |a ALE067234 |b IT2 |c CEE |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000499116 | ||