El saber matemático de los analfabetos : origen y desarrollo de sus estrategias de cálculo.
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| Aineistotyyppi: | Tuntematon |
| Kieli: | espanja |
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| 095 | |a RLEE |b 05-3-4-179 | ||
| 100 | |a Ávila Storer, Alicia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a El saber matemático de los analfabetos : |b origen y desarrollo de sus estrategias de cálculo. |
| 264 | |a México : |b Centro de Estudios Educativos, |c 2005. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 596 | |a También fue publicado en el número 3 de 1990, pp. 55-95. | ||
| 596 | |a En el campo de la educación matemática, la investigación sobre los mecanismos y procedimientos de aprendizaje de los adultos no se ha consolidado en paradigmas. Algunas investigaciones reportan que los adultos analfabetos o en proceso de alfabetización resuelven problemas aritméticos elementales, incluso en ocasiones realizan cálculos complicados. Este artículo se basa en un estudio de casos, con una población de 13 sujetos, todos de origen rural y con diversas ocupaciones, considerados como analfabetos puros. En la investigación se utilizó el método clínico, que exige entrevistas a profundidad. El artículo reporta los pasos y resultados de esta investigación y concluye con algunas reflexiones finales sobre las estrategias y niveles de cálculo de los adultos analfabetos o en proceso de alfabetización. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Zona rural | ||
| 650 | |a Analfabetismo | ||
| 650 | |a Proceso de aprendizaje | ||
| 650 | |a Matemáticas | ||
| 650 | |a Analfabetos | ||
| 650 | |a Adultos | ||
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| 650 | |a México | ||
| 740 | |g no.3-4, 2005, pp.179-219 |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Artículos, | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r2001_2010/r_texto/t_2005_3-4_06.pdf |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
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