Saltar al contenido
Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ
Dirección de Información Académica
Opiniones y sugerencias
ילקוט :
0
פריטים
( מלא )
כניסה לחשבון מוסדי
שפה
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Opiniones y sugerencias
ילקוט :
0
פריטים
( מלא )
כניסה לחשבון מוסדי
שפה
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Página de inicio
Portal Biblioteca
Tesauro
Reservar espacios
Revistas
Aviso de privacidad
כל השדות
כותר
מחבר
נושא
סימן המיקום
ISBN/ISSN
תג
Número de sistema
מצא
מתקדם
Formación de profesores :
יצירת מראה מקום
שלח את זה
הדפסה
יצוא רשומה
יצוא אל RefWorks
יצוא אל EndNote
יצוא אל Zotero Web Library
הוספה למועדפים
Enlace permanente
Formación de profesores : estructura curricular y práctica docente (un estudio interpretativo).
שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:
Avila Suárez, María del Carmen
(autor)
פורמט:
ספר
שפה:
ספרדית
נושאים:
Currículo
Práctica docente
Educación normal
Formación docente
México
תגים:
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
מלאי ספרים
תיאור
הערות
פריטים דומים
תצוגת צוות
תיאור
תיאור פיזי:
149 p.
ISSN:
9688416045
פריטים דומים
Ser maestro : prácticas, procesos y rituales en la Escuela Normal.
מאת: Mercado Cruz, Eduardo
יצא לאור: (2007.)
Las escuelas normales y la formación docente.
מאת: González Nevarez, Diana
יצא לאור: (1998.)
Plan de estudios : licenciatura en educación preescolar.
יצא לאור: (1984.)
Plan de estudios : licenciatura en educación primaria.
יצא לאור: (1984.)
Currículum para un programa de formación integral de maestros de educación básica en ejercicio, basado en la investigación participativa, aplicada al mejoramiento de la práctica docente.
יצא לאור: (1991.)
© 2026 Catálogo Público de la Biblioteca V/F -- v.11.0