El desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos dentro de la perspectiva de la educación permanente en Indonesia.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | , |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| Rangatū: | (IUE ;
no. 3) |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite: El desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos dentro de la perspectiva de la educación permanente en Indonesia.
- Post-alfabetización y educación continua de los neo-alfabetos en Brasil.
- Aspectos curriculares de la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos.
- El desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos en la perspectiva de la educación permanente en Venezuela.
- Programas de alfabetización, post-alfabetización y educación continuada en la perspectiva de la educación permanente en Colombia.
- Estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua en Tanzania.
- El desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua en Jamaica.