El desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos en la perspectiva de la educación permanente en Venezuela.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Loạt: | (IUE ;
8) |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000cam^a2200000uu^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000490435 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 008 | 050901s1984^^^^^^^^^^^^rd^r^^000^0^spa^d | ||
| 009 | 20260310125354.903 | ||
| 022 | |a 9282030458 | ||
| 035 | |a FCE 000033649 | ||
| 035 | |a FCE 000794 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 374 |b IUE 8 |
| 100 | |a Valbuena Paz, Antonio |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El desarrollo de estrategias de aprendizaje para la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos en la perspectiva de la educación permanente en Venezuela. |
| 264 | |a [s.l.] : |b IUE-UNESCO, |c 1984. | ||
| 300 | |a 47 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 0 | |a (IUE ; |v 8) | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación superior | ||
| 650 | |a Alfabetización | ||
| 650 | |a Estrategias de la educación | ||
| 650 | |a Post-alfabetización | ||
| 650 | |a Investigación educativa | ||
| 650 | |a Educación secundaria | ||
| 650 | |a Educación permanente | ||
| 650 | |a Venezuela | ||
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
| 905 | |a 133 | ||
| 901 | |a ALE000794 |b IT2 |c CEE |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000490435 | ||