Saltar al contenido
Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ
Dirección de Información Académica
Opiniones y sugerencias
Bogkurv :
0
emner
( Fuld )
KB Login
Sprog
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Opiniones y sugerencias
Bogkurv :
0
emner
( Fuld )
KB Login
Sprog
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Página de inicio
Portal Biblioteca
Tesauro
Reservar espacios
Revistas
Aviso de privacidad
Alle Felter
Titel
Forfatter
Fag
Klassifikationsnummer
ISBN/ISSN
Tag
Número de sistema
Find
Udvidet
Assesment in a pluralistic soc...
Citér dette
Email dette
Udskriv
Eksportér post
Eksportér til RefWorks
Eksportér til EndNote
Eksportér til Zotero Web Library
Føj til favoritter
Enlace permanente
Assesment in a pluralistic society : proceedings of 1972 invitational conference on testing problems.
Guardado en:
Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter:
Educational Testing Service
Format:
Bog
Sprog:
engelsk
Fag:
Test
Problemas educativos
Tags:
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Beholdninger
Beskrivelse
Kommentar
Lignende værker
Medarbejdervisning
Vær først til at give en kommentarø!
Din kommentar
Du skal først være logget ind
Lignende værker
Procedings of 1967 invitational conference on testing problems.
Invitational conference on testing problems toward a theory of achievement measurement.
Educational measurement.
af: Lindquist, E.F
Aptitude intellectuelle et education.
af: Halsey, A.M
State testing programs : a survey of functions tests, materials and service.
© 2026 Catálogo Público de la Biblioteca V/F -- v.11.0