Servicios básicos para los niños : la determinación constante de las prioridades en materia de aprendizaje.
I tiakina i:
| Ngā kaituhi rangatōpū: | , |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| Rangatū: | (Experiencias en Innovación en Educación ;
36-37) |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
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| 082 | 0 | 4 | |a 081.3 |b EIE 36-37 |
| 110 | |a UNESCO | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Servicios básicos para los niños : |b la determinación constante de las prioridades en materia de aprendizaje. |
| 264 | |a París : |b UNESCO, |c 1980. | ||
| 300 | |a 224 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 0 | |a (Experiencias en Innovación en Educación ; |v 36-37) | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación básica | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Educación rural | ||
| 650 | |a Innovación educativa | ||
| 650 | |a Experiencia educativa | ||
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| 650 | |a Programa escolar | ||
| 650 | |a Programa de enseñanza | ||
| 650 | |a Prioridades educativas | ||
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| 710 | |a UNICEF | ||
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