تخطي إلى المحتوى
Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ
Dirección de Información Académica
Opiniones y sugerencias
سلة الكتب :
0
مواد
( ممتلئ )
تسجيل دخول مؤسسي
اللغة
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Opiniones y sugerencias
سلة الكتب :
0
مواد
( ممتلئ )
تسجيل دخول مؤسسي
اللغة
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Página de inicio
Portal Biblioteca
Tesauro
Reservar espacios
Revistas
Aviso de privacidad
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
Número de sistema
ابحث
بحث متقدم
Becoming a teacher :
استشهد بهذا
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNote
تصدير إلى Zotero Web Library
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
Becoming a teacher : The passage to professional status.
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
Eddy, Elizabeth M.
(autor)
التنسيق:
كتاب
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Docentes
Perfil profesional
Formación de docentes
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
الوصف
وصف مادي:
168 p.
مواد مشابهة
The teacher-innovator a program to prepare teachers.
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1968.)
Desarrollo profesional docente : ¿Cómo se aprende a enseñar?
حسب: Marcelo García, Carlos
منشور في: (2009.)
Teachers for the real world.
حسب: Smith B., Othanel
منشور في: (1969.)
The education of teachers : conflict and consensus.
حسب: Hodenfield, G.K
منشور في: (1961.)
Society and the education of teachers.
حسب: Taylor, William
منشور في: (1969.)
© 2026 Catálogo Público de la Biblioteca V/F -- v.11.0