How children learn matematics : teaching implications of Piaget research.
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
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MARC
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| 100 | |a Copeland, Richard W. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a How children learn matematics : |b teaching implications of Piaget research. |
| 264 | |a Estados Unidos : |b Mcmillan, |c 1979. | ||
| 300 | |a 419 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Piaget, Jean | ||
| 650 | |a Método educativo | ||
| 650 | |a Niño | ||
| 650 | |a Papel del docente | ||
| 650 | |a Enseñanza de las matemáticas | ||
| 650 | |a Investigación educacional | ||
| 650 | |a Estados Unidos | ||
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
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| 930 | |a Fondos Especiales | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000475607 | ||