コンテンツを見る
Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ
Dirección de Información Académica
Opiniones y sugerencias
ブックカート :
0
件
( 満杯 )
所属機関のシステムへのログイン
言語
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Opiniones y sugerencias
ブックカート :
0
件
( 満杯 )
所属機関のシステムへのログイン
言語
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Página de inicio
Portal Biblioteca
Tesauro
Reservar espacios
Revistas
Aviso de privacidad
全フィールド
タイトル
著者
主題
請求記号
ISBN/ISSN
タグ
Número de sistema
検索
詳細検索
Factores de probable peligrosi...
この資料を引用
この資料をメール
印刷
エクスポート
エクスポート先: RefWorks
エクスポート先: EndNote
エクスポート先: Zotero Web Library
お気に入りに追加
パーマネントリンク
Factores de probable peligrosidad en educandos marginales.
保存先:
書誌詳細
団体著者:
Estado de México, Gobierno del Estado
フォーマット:
図書
言語:
スペイン語
主題:
Educación de adultos
Educación no formal
Marginación
Zonas marginadas
Alumno
Grupo social
タグ:
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
所蔵
その他の書誌記述
コメント
類似資料
MARC表示
このレコードへの初めてのコメントを付けませんか!
コメント
この操作にはログインが必要です
類似資料
Prueba Monterrey : para grupos integrados.
著者:: Gómez Palacio Muñoz, Margarita, 等
出版事項: (1981.)
La dinámica de grupo, para niños de primer año de primaria, en proceso de adquisición de la lecto-escritura.
著者:: Dávila Osorio, Patricia
出版事項: (1992.)
A handbook for teaching in the ghetto school.
著者:: Trubowitz, Sidney
出版事項: (1968.)
La lectura en la escuela.
著者:: Gómez Palacio, Margarita, 等
出版事項: (1995.)
Promoción de la lectoescritura en primaria : una estrategia de apoyo para elevar la calidad de la educación.
著者:: Farrés González Saravia, María del Pilar
出版事項: (1989.)
© 2026 Catálogo Público de la Biblioteca V/F -- v.11.0