Modelo alternativo de educación secundaria para zonas rurales.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 035 | |a FCE 010382 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 370.19346 |b ROSm |
| 100 | |a Rosas Carrasco, Lesvia Oliva |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Modelo alternativo de educación secundaria para zonas rurales. |
| 264 | |a México : |b CEE, |c 1983. | ||
| 300 | |a 7 v. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 596 | |a Este modelo alternativo de educación secundaria para zonas rurales fue realizado por encargo y con el patrocinio de la subsecretaría de Planeación de la Secretaría de Educación Pública. | ||
| 596 | |a v.1 Modelo alternativo de educación secundaria en zonas rurales, v.2. El currículo del modelo alternativo de educación secundaria para zonas rurales. v.3. El suicidio. v.4. La metodología didáctiva en el modelo alternativo de educación secundaria para zonas rurales: la unidad de aprendizaje investigación accion (UAIA). v.5 . La evaluación del modelo alternativo de educación secundaria para zonas rurales. v.6. El sistema de formación para docente-investigadores en el modelo alternativo de educación secundaria para zonas rurales y v.7. Estado actual de la escuela secundaria de cada comunidad y sugerencias generales para la continuidad del proceso educativo en las comunidades. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Teoría | ||
| 650 | |a Educación rural | ||
| 650 | |a Zona rural | ||
| 650 | |a Jóvenes | ||
| 650 | |a Educación-producción | ||
| 650 | |a Educación media básica | ||
| 650 | |a Educación secundaria | ||
| 650 | |a Modelos educativos | ||
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
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