Políticas de remuneración y formación de maestro : el caso uruguayo.

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Lesa Hernández, Clenarvan (autor)
Médium:	Kniha
Jazyk:	španělština
Témata:	Red Latinoamericana de Información y Documentación en Educación Política Salario Formación de docentes Políticas de educación Uruguay
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky: Políticas de remuneración y formación de maestro :

Rychlý náhled
Formación de maestros en Honduras : estado del arte.
Rychlý náhled
Estado del arte : la formación del docente en Panamá.
Rychlý náhled
Formación de maestros, profesión y trabajo.
Rychlý náhled
Formación de maestros y práctica docente.
Rychlý náhled
Formación de maestros para una enseñanza en contextos indígenas.
Rychlý náhled
Información para la educación.
Rychlý náhled
Formación de maestros e investigación educativa.
Rychlý náhled
Bibliografía sobre educación rural en Uruguay 1900-1989.
Rychlý náhled
Tercer encuentro nacional de investigadores educativos : informe final.
Rychlý náhled
Los maestros, las redes de intercambio y la transformación escolar.
Rychlý náhled
Formación de maestros e innovación didáctica.
Rychlý náhled
Panorama de la investigación educacional en América Latina.
Rychlý náhled
La formación de maestros y sus perspectivas de ubicación, necesidad de clarificar.
Rychlý náhled
Formación de comunidad educativa : proyecto interescolar de formación de maestros en escuelas católicas.
Rychlý náhled
La formación de profesores investigadores universitarios en México.
Rychlý náhled
La formación de docentes : ¿qué tipo de reforma hace falta?.
Rychlý náhled
La educación intercultural y la formación de maestros.
Rychlý náhled
Ser maestro : prácticas, procesos y rituales en la Escuela Normal.
Rychlý náhled
Formación de docentes : reforma educativa y crisis económica en México en el marco del TLC.
Rychlý náhled
Diplomado en docencia para maestros de educación básica en ejercicio : currículum para un programa de formación integral de maestros de educación básica en ejercicio, basado en la investigación participativa, aplicada al mejoramiento de la práctica docente.
Rychlý náhled
Aprender a ser maestro rural : un análisis de su formación y de su concepción pedagógica.
Rychlý náhled
La personalidad del maestro.
Rychlý náhled
La escuela normal lancasteriana y su influencia en las bases del sistema de formación de maestros.
Rychlý náhled
Reporte general de la cuarta etapa del proyecto "formación integral de maestros de educación básica en ejercicio".