Diagnóstico sobre la formación inicial y permanente del profesorado de ciencias y matemáticas (nivel medio) en los países iberoamericanos (elaboración de recomendaciones).
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
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| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | |a Bermúdez Robles, Roberto, |e [et al.] |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Diagnóstico sobre la formación inicial y permanente del profesorado de ciencias y matemáticas (nivel medio) en los países iberoamericanos (elaboración de recomendaciones). |
| 264 | |a Madrid : |b OEI : Ministerio de Educación y Ciencia, |c 1994. | ||
| 300 | |a 261 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
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| 650 | |a Estudio comparativo | ||
| 650 | |a Estadísticas educativas | ||
| 650 | |a Diagnóstico educativo | ||
| 650 | |a Enseñanza de las matemáticas | ||
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| 650 | |a Educación media básica | ||
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