Arte, psicología y educación : fundamentación vygotskyana de la educación artística /
Contenido: Primera parte: El universo de la "Psicología del arte" de Vigotski: I) Enmarcado preliminar, II) Visión panorámica de los contenidos más relevantes de la "Psicología del arte" de Vigotski, III) Algunos subrayados y comentarios, IV) Sobre la identidad diferencial de cada obra, V) Arte y ps...
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| Autor principal: | |
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| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid, España :
Antonio Machado Libros,
2002, c2002
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| Colección: | (Aprendizaje A. Machado ;
142) |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Contenido: Primera parte: El universo de la "Psicología del arte" de Vigotski: I) Enmarcado preliminar, II) Visión panorámica de los contenidos más relevantes de la "Psicología del arte" de Vigotski, III) Algunos subrayados y comentarios, IV) Sobre la identidad diferencial de cada obra, V) Arte y psicología y VI) Arte, vida y educación; Segunda parte: Hacia una fundamentación vigotskiana de la educación artística: I) La imaginación y el arte en la infancia, II) Las narrativas de madurez (1): familiarización con las concepciones básicas, III) Las narrativas de madurez (2): algunos complementos relevantes para la fundamentación de la educación artística, IV) Desde la atalaya de las obras de madurez (1): consideraciones sobre la "Psicología del arte" y "La imaginación y el arte en la infancia", V) Desde la atalaya de las obras de madurez (2): fundamentación vygotskyana de la educación artística y VI) Algunos ejemplos clarificadores. |
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| Descripción física: | 1 libro electrónico en línea (226 p.) 1 recurso en línea |
| Público: | Odilo 2022 EEnlace Centro de Promoción Cultural |
| ISBN: | 978-84-9114-275-1 |
| Acceso: | 1 licencia |