Teaching Quality of Life in Different Domains /
Contenido: 1. La importancia de la enseñanza de la teoría y la metodología de la calidad de vida en los programas de ciencias sociales; 2. Enseñanza del bienestar/calidad de vida desde una perspectiva filosófica; 3. Bienestar y calidad de vida como recursos para la sociología de la enseñanza; 4. Cul...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Cham, Suiza :
Springer,
2020, c2020
|
| Colección: | (Social Indicators Research Series ;
79) |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | Contenido: 1. La importancia de la enseñanza de la teoría y la metodología de la calidad de vida en los programas de ciencias sociales; 2. Enseñanza del bienestar/calidad de vida desde una perspectiva filosófica; 3. Bienestar y calidad de vida como recursos para la sociología de la enseñanza; 4. Cultivo del desarrollo holístico en estudiantes universitarios a través de cursos de liderazgo: la experiencia de Hong Kong; 5. Enseñanza de calidad de vida y el abordaje de capacidad; 6. Enseñanza de calidad de vida en la ciencia política; 7. Desarrollo de la pedagogía de calidad de vida en cursos de marketing: un abordaje estructurado; 8. Estadísticas de entrenamiento en el campo de la calidad de vida: un nuevo reto para el sistema universitario: el caso de Quilexity en Italia; 9. Aprendiendo de la experiencia: enseñanza no-técnica para promover estadísticas de calidad de vida; 10. Enseñanza de economía no violenta como camino para lograr calidad e vida; 11. Educación en línea y calidad de vida: Universidad de Palermo como modelo de innovación en América Latina; 12. Enseñanza y aprendizaje de calidad de vida en estudios urbanos: un acercamiento de métodos mixtos con entrevistas caminando; 13. Enseñanza de calidad de vida y bienestar en salud pública; 14. Enseñando bienestar dentro de un contexto deportivo: ¡el qué, por qué, cómo y a quien!; 15. Entrenando investigadores emergentes en contextos restringidos: conducción de investigadores de calidad de vida con niños en Sudáfrica. |
|---|---|
| Descripción física: | 1 libro electrónico en línea (XIV, 300 p.) 1 recurso en línea |
| Público: | Peticiones 2021 |
| ISBN: | 978-3-030-21551-4 |
| Acceso: | Licencias ilimitadas |