¡La educación está desnuda! : Lo que deberíamos aprender de la escuela confinada /
Análisis sobre la situación que guarda la educación en general, pero sobre todo en España; la pandemia de COVID-19 y los cambios inmediatos que generó puso en evidencia las grandes debilidades del sistema educativo, como son una profunda desigualdad, la desconexión entre escuela y familia, la escase...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Madrid, España :
SM,
2020, c2020
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| Col·lecció: | (Biblioteca Innovación Educativa)
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Ver documento en línea |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 022 | |a 9788413189093 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 614. 581 |b POZ | ||
| 100 | |a Pozo Municio, Juan Ignacio |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a ¡La educación está desnuda! : |b Lo que deberíamos aprender de la escuela confinada / |c J.I. Pozo Municio ; pról. de E. Martín Ortega. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b SM, |c 2020, c2020 | |
| 264 | 2 | |a Cartagena, España : |b Odilo [distribución], |c 2021 | |
| 300 | |a 1 libro electrónico en línea (128 p.) | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedio | ||
| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Biblioteca Innovación Educativa) | |
| 506 | 1 | |a 1 licencia | |
| 520 | |a Análisis sobre la situación que guarda la educación en general, pero sobre todo en España; la pandemia de COVID-19 y los cambios inmediatos que generó puso en evidencia las grandes debilidades del sistema educativo, como son una profunda desigualdad, la desconexión entre escuela y familia, la escasez de recursos tecnológicos y didácticos de que disponen los docentes, la inexistencia de un verdadero proyecto de educación para una sociedad digital, las lagunas en la formación docente para responder a estos retos, además de que se mantienen formas de enseñar y de evaluar que no responden ya a las metas exigidas al sistema educativo en la sociedad del siglo XXI. | ||
| 521 | |a Odilo 2021 DIA | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Familia - |z España - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Profesores - |z España - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Sistema Escolar - |z España - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Cuarentena - |z España | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a COVID-19 - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Coronavirus (Familia) | ||
| 650 | |a Virus | ||
| 650 | |a Peligro de Contagio | ||
| 650 | |a Crisis Sanitaria | ||
| 650 | |a Pandemias - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Epidemias | ||
| 650 | |a Enfermedades Virales | ||
| 650 | |a Enfermedades Infecciosas | ||
| 650 | |a Salud Pública | ||
| 650 | |a Educación a Distancia | ||
| 650 | |a Educación y Salud | ||
| 700 | |a Martín Ortega, Elena |e (prólogo) | ||
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